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Einführung in die Medieninformatik 2
Sommersemester 2006 |
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VAK 03-05-G-800.21, Modul: 104-1, ECTS: 6
V: 2 SWS, Mittwoch, 13-15 Uhr, MZH 1400
Ü: 2 SWS, Mittwoch 15-17 Uhr, 17-19 Uhr; Donnerstag, 10-12 Uhr
V: Jürgen Friedrich
Ü: Michael Klingemann, Holger Kühnle, Tim Mundt
... und so kommuniziert ihr mit uns: Adressen und mehr. |
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Folien der Vorlesung |
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1 Anwendungsfelder: Medienunterstütztes
Lehren und Lernen (e-Learning) |
(PowerPoint, 1.700 KB)
(Acrobat, 900 KB) |
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2 Anwendungsfelder: Öffentliche
Informationssysteme |
(PowerPoint, 320 KB)
(Acrobat, 280 KB) |
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3 Content Design |
(PowerPoint, 190 KB)
(Acrobat, 290 KB) |
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4.1 Usability Engineering: Psychologische Grundlagen: Wahrnehmung, Kognition, Kommunikation, Handlung |
(PowerPoint, 17.100 KB)
(Acrobat, 900 KB) |
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Aufgabenblätter |
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Aufgabenblatt 1 |
(PowerPoint, 70 KB)
(Acrobat, 80 KB) |
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Aufgabenblatt 2 |
(PowerPoint, 230 KB)
(Acrobat, 90 KB) |
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Aufgabenblatt 3 |
(PowerPoint, 400 KB)
(Acrobat, 200 KB) |
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Aufgabenblatt 4 |
(PowerPoint, 120 KB)
(Acrobat, 110 KB) |
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Aufgabenblatt 5 |
(PowerPoint, 59 KB)
(Acrobat, 35 KB) |
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Materialien |
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Kriterien für den Leistungsnachweis |
(Acrobat, 2.500 KB) |
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Flash-Beispiel: Animationen |
(Flash, 29 KB) |
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Flash-Beispiel: Action-Script (Tastatur und Maus) |
(Flash, 47 KB) |
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Flash-Beispiel: Klassen und Steuerung |
(Flash, 47 KB) |
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____________ die dazugehörige Klassendatei |
(Flash/Action Script, 1 KB) |
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Flash-Beispiel: Interaktion zwischen Clips (Menü) |
(Flash, 33 KB) |
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In der Veranstaltung soll ein grundlegendes Verständnis der Medieninformatik - ihrer Inhalte, Theorieansätze und Methoden - erarbeitet werden.
Dabei wird der fachübergreifende Charakter der Disziplin an der Schnittlinie zwischen Informatik, Medienwissenschaften, Gestaltungswissenschaften
und Anwendungen thematisiert und exemplarisch ausgearbeitet. Basiskonzepte wie Wahrnehmung, Interaktion und Kommunikation einerseits und die
technische Beschreibung statischer und dynamischer Digitaler Medien andererseits bilden die Grundlage für das Verständnis multimedialer
Anwendungskontexte (e-Communication, e-Services, e-Learning, e-Culture usw). Bei dieser Behandlung der Anwendungen wird stets auf die
Querschnittsaspekte der Medieninformatik - Medienökonomie, Medienrecht, Medienergonomie usw. - als Rahmenbedingungen für einen effizienten und
zugleich humanen Einsatz der Technologie Bezug genommen.
Zum Inhalt der Übungen zählt die Aneignung von Tools für die Erstellung Digitaler Medien (z.B. Web-Seiten, DVDs, Animationen) ebenso wie deren praktische
Anwendung in einem kleinen Semesterprojekt und die Reflexion und Präsentation des Entwicklungsprozesses und seines Ergebnisses im Plenum. |
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